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Concluyen vistas sobre Carta de Derechos del Maestro con aval del Departamento de Educación

HON. AXEL F. ROQUE GRACIA 6/22/2019

 


El Capitolio, P.R. (Sábado, 22 de junio de 2019) El Proyecto del Senado 1124 que busca crear una Carta de Derechos para los maestros recibió hoy el aval del Departamento de Educación en la octava Vista Pública realizada por el Senador Axel Chino Roque, Presidente de la Comisión de Educación y también autor de la medida.

“Este fue un trabajo arduo que realizó mi equipo junto a los compañeros de la Comisión tras imponernos la meta de llegar hasta cada región educativa para escuchar directamente a los maestros. Queríamos crear un documento que atendiera las situaciones reales que afectan a los maestros. Por eso realizamos seis Vistas Públicas escuchando solamente maestros", manifestó Roque Gracia.

Añadió, “mi equipo escuchó todas las ponencias y transcribieron las peticiones de los maestros. Como anticipamos, el proyecto original va a tener muchos cambios que responden a esos reclamos de los maestros. De todas las situaciones expuestas, lo que se repitió una y otra vez en cada región fue sobre la forma en que se manejan las querellas relacionadas a todo el componente educativo, entiéndase querellas sobre maestros, estudiantes y directores. Ellos denunciaron que los casos tardan años en adjudicarse y otros nunca llegan a concluirse. Esta situación tiene un efecto dominó que alcanza a afectar adversamente la salud y estabilidad emocional de los maestros".

Según el Senador hay situaciones que requieren acción inmediata pero la burocracia del proceso dilata la solución propiciando un ambiente de tensiones y distracciones. “Este no es el mejor ambiente para educar efectivamente. La agencia ha comenzado a realizar ajustes. Y, nosotros vamos a reforzarlo con la Carta de Derechos".

Sobre la ponencia del Departamento de Educación, Roque Gracia agradeció el aval a la medida y lo catalogó como una muestra del génesis de una verdadera transformación para el sistema educativo. “Vinimos a hacer las cosas diferentes y es alentador coincidir en este trayecto con funcionarios que reconocen el valor que tiene el maestro para el desarrollo integral de nuestros jóvenes. Me parece que el valor de este esfuerzo radica en que es un proyecto de los maestros, para los maestros", puntualizó.

Tras detallar durante la ponencia todos los esfuerzos que ha realizado la agencia para apoyar la gestión del maestro, los representantes del Departamento de Educación concluyeron que, “…reconocemos que el maestro es el recurso mas valioso que tiene el Departamento, y en esa dirección se realizarán todos los esfuerzos necesarios para su mayor bienestar. El Departamento avala la intención de esta medida y recomienda que se continúe con el trámite legislativo…".

La creación de la medida responde a que “…en los pasados años, se han reportado incidentes de violencia contra maestros de parte de padres y estudiantes. Estas lamentables situaciones ocurren con mayor frecuencia que lo que son reportadas por los medios. Este no es un mal sincrónico que ocurra de forma aislada e independiente, sino que va atado de un deterioro de los valores universales que toda sociedad civilizada reconoce. Esto ha tenido como consecuencia que algunos individuos de nuestra sociedad olviden el valor e importancia que tienen los maestros para el futuro desarrollo de Puerto Rico. Dicha actitud ha logrado influir negativamente en la actitud y deferencia que tienen algunos jóvenes hacia las figuras de autoridad con las que interactúan y a las que le deben el mismo respeto que ha cualquier miembro de nuestra sociedad. Esto ha hecho que la labor y desempeño de muchos docentes se vea empañada por la carga emocional que representan ambientes laborales nocivos lo que, a su vez, en el caso de los educadores, repercute en la enseñanza que imparten. Lo anterior evidencia lo imperativo que es que se vuelva a ver a los educadores del país con el respeto, reverencia y deferencia que merecen", según reza la exposición de motivos.

El proyecto pasará a la consideración del pleno en el Senado la próxima semana.

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